viernes, 26 de febrero de 2016

hablemos de economia sesion 6

En esta sesion continuamos hablando de la escuela clasica, lo que hay que mencionar de los clasicos es muy extenso, tratando de que se vean los puntos mas importantes de esta escuela continuamos con una filosofia que se tenia... comencemos 


"LAISSEZ FAIRE, LAISSEZ PASSER"

"dejar hacer, dejar pasar". 
El "dejar hacer, dejar pasar" nos quiere decir no hacer nada. Significa que las personas puede desarrollarse libremente sin temor a que sus intereses choquen con los de terceros. El papel del Estado consiste en hacer respetar este derecho, enseñar las leyes del orden natural, y el suprimir toda clase de trabas. 

Smith proclama que el Estado no debe intervenir, alegando que éste es muy desidioso, dilapidadora y negligente. Smith le reconoce únicamente tres funciones:
  • Defensa del país. 
  • promover instituciones cuyo objetivo sea el evitar que la iniciativa privada no sea lucrativa.
  • administrar la justicia.
David Ricardo
Uno de los principales representantes de la ideoligia clasica 
quien ademas proporciono una grna cantidad
 de material a la corriente economica.
  aportaciones a la Teoría del Valor y la Distribución  son las siguientes:
  • El valor del trabajo es superior a lo que el capitalista paga en forma de expresar la plusvalía. 
  • Piensa que la economía debe crear leyes que controlen la distribución de la riqueza.
  • Las cosas que valen más por el trabajo en su producción. A mayor trabajo mayor valor. 
  • el trabajo es una mercancía.
  • duda de que el sistema económico se autorregule. 
Robert Malthus

Su primera obra fue sobre el principio de la población, considero  la necesidad de obstaculizar el crecimiento demográfico por lo que provoco la clasificación de frenos del crecimiento de la población que son:
  • Frenos positivos que tienden a aumentar la tasa de mortalidad.
  • Frenos preventivos que tienden a disminuir el número de nacimientos.
Mathus opinaba que los pobres eran responsables de su propio destino y que no podía hacerse nada.

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